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甘肅鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法新聞發(fā)布會舉行 力爭到2020年實現(xiàn)無代課人員目標(圖)

新聞發(fā)布會現(xiàn)場。

據(jù)中國甘肅網(wǎng)報道10日上午,《甘肅省<鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)>實施辦法》新聞發(fā)布會在蘭州舉行,省教育廳黨組成員、副廳長旦智塔介紹有關情況并回答記者提問。

甘肅省政府新聞辦副主任顧克志主持發(fā)布會。

記者在發(fā)布會上獲悉,針對鄉(xiāng)村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出問題,結(jié)合甘肅省實際,出臺了《甘肅省<鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)>實施辦法》。《辦法》主要在師德師風建設、教師隊伍補充、培養(yǎng)培訓、生活待遇、獎勵扶持、編制管理、交流輪崗、責任落實等方面出臺了系列組合支持措施。10月27日經(jīng)省政府辦公廳印發(fā)實施。

省教育廳黨組成員、副廳長旦智塔介紹有關情況并回答記者提問。

  立足建成小康社會戰(zhàn)略全局

旦智塔表示,省委、省政府認真貫徹執(zhí)行國家要求,立足全面建成小康社會戰(zhàn)略全局,制定印發(fā)《甘肅省<鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)>實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》),是進一步加快鄉(xiāng)村教師隊伍建設的一項重大決策部署,是惠及全省鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村學生的重大民生工程,對于解決當前我省鄉(xiāng)村教師隊伍建設領域存在的突出問題,深入推進精準扶貧、精準脫貧,吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教,穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍,提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,促進教育公平,推動城鄉(xiāng)一體化建設和社會主義新農(nóng)村建設,建設幸福美好新甘肅具有十分重要的意義。

  十項主要任務 八項保障措施

據(jù)了解,《實施辦法》立足甘肅實際,從重要意義、總體要求、主要任務、保障措施四個方面細化措施,全面傾斜支持,具體來講,有十項主要任務和八項保障措施。十項主要任務:嚴格踐行教師職業(yè)道德規(guī)范;有效拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道;大力提高鄉(xiāng)村教師各項待遇;切實改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件;重新核定鄉(xiāng)村教師崗位編制;穩(wěn)步推進鄉(xiāng)村教師職稱制度改革;有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動;全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì);著力加強鄉(xiāng)村學前教師隊伍建設;逐級建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。八項保障措施:從加強組織領導、明確任務清單、落實經(jīng)費保障、實施整體推進、推動精準扶貧精準脫貧、強化教師管理、突出宣傳教育、嚴格考核問責。

  堅持問題導向 提高鄉(xiāng)村教師地位及待遇

旦智塔強調(diào),制定《實施辦法》時,按照國務院和教育部的統(tǒng)一部署,我們堅持問題導向,圍繞改革與發(fā)展兩條主線,從改革的角度,力求破解“下不去,留不住、教不好”的體制機制問題,從發(fā)展的角度,完善推行我省已有的好經(jīng)驗和好做法;瞄準鄉(xiāng)村教師“下不去”“留不住”“教不好”三個核心問題;堅持“師德為先,以德化人;規(guī)模適當,結(jié)構合理;提升質(zhì)量,提高待遇;改革機制,激發(fā)活力”四個基本原則的工作思路,把準支持重點,注重統(tǒng)籌設計,資源傾斜、務求實效、建立機制,提高鄉(xiāng)村教師的地位和待遇,促進鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展。

  力爭到2020年實現(xiàn)無代課人員目標

旦智塔在回答記者提問時說,省委省政府高度重視代課人員問題,到2020年力爭實現(xiàn)無代課人員的目標。截止2014年底,甘肅省有義務教育學校10517所,其中農(nóng)村學校8544所,占81.24%。甘肅省義務教育階段學校專任教師225491人,其中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下專任教師18.7萬人。小學教師學歷合格率為99.77%,初中教師學歷合格率為99.22%。經(jīng)濟待遇上保障每位鄉(xiāng)村教師每月增長500—1000元,明確了班主任津貼和寄宿制學校雙崗教師崗位補助和交通補助等。另外,《實施辦法》在保障“下得去、留得住、教得好”方面有30個政策點聚焦鄉(xiāng)村教師發(fā)力。

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關鍵詞: 甘肅 扶貧
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